我司主營(yíng)PLC  DCS 伺服控制系統(tǒng) 機(jī)器人備件配件 主營(yíng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品 

FOXBORO    FBM系列卡件  CPU  電源...

TRICONEX   模塊 3503E  3721  8312  4351B...

 EMERSON OVATION  卡件 1C311224G01 1C311227G01 5X00167G01  5X00497G01...

ABB   BAILEY   IMHSS03  IMASI23  IMRDI13    DSQC639 ...  主板 電源

橫河   CP345   PW301    AIP578..

 HONEYWELL  TC-PRR021   TK-PRR02   CC-PAON01..

MOORE   QLCCM   QLCDM  39SDM...

AB  模塊   1756-L61   1756-L62 1756-L71...    ICS TRIPLEX 系統(tǒng)  T8451  T8461 T8311 T8403...

 GE   IC693CPU374  IC693CPU360...  IC697CPX772  IC698CPE020 IC660ELB912 ...

本特利   3500系列

摩托羅拉 MVME系列   MVME147-013

XYCOM    XVME系列  XVME-530   XVME-976

科爾摩根   控制器 64WKS-M240/50-RLG  電機(jī)

發(fā)那科    顯示屏 控制器 示教器

庫卡   KRC1  KSD1-08 控制器 示教器

安川  CIMR-MSD2018   控制器 示教器  變頻器

力士樂   控制器  電機(jī)

西門子  電機(jī) 變頻器
　　注重實(shí)踐能力培養(yǎng),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容輔導(dǎo) 
　　中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)課教學(xué),是提高學(xué)生實(shí)踐操作技能的***直接方法。在實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生可以通過實(shí)際動(dòng)手操作去認(rèn)識(shí)和感知事物,提高分析問題、解決問題的能力,從而進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握。 
　　在PLC實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,主要培養(yǎng)學(xué)生通過運(yùn)行調(diào)試程序,提高編程設(shè)計(jì)技巧,以及硬件接線能力。程序設(shè)計(jì)得是否符合實(shí)際控制要求,觀察運(yùn)行結(jié)果是關(guān)鍵。例如,在PLC程序設(shè)計(jì)中,***容易出現(xiàn)雙線圈輸出問題,程序看似正確,結(jié)果卻異常無序,監(jiān)控程序時(shí)也會(huì)出現(xiàn)觸點(diǎn)接通,但線圈不得電的問題。這時(shí),學(xué)生就可以根據(jù)運(yùn)行結(jié)果進(jìn)行判斷:程序“沒錯(cuò)”,現(xiàn)象錯(cuò),先看線圈有幾個(gè)?從而,很容易找到問題之所在。在不斷的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中,學(xué)生的編程能力和技巧自然可以逐漸提高。同時(shí),實(shí)驗(yàn)課還應(yīng)靈活、多變,學(xué)生可以根據(jù)自己的愿望和要求,設(shè)計(jì)出“自己”的程序。無論是否能夠運(yùn)行調(diào)試***,教師都應(yīng)給予鼓勵(lì)和支持,在一點(diǎn)一滴中,逐漸培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)PLC程序設(shè)計(jì)的能力和興趣。 
　　PLC程序設(shè)計(jì)是為了實(shí)際應(yīng)用,再好的設(shè)計(jì)理念,只有與控制線路結(jié)合起來,才能發(fā)揮出作用。所以,在努力提高學(xué)生對(duì)PLC程序的設(shè)計(jì)能力時(shí),還千萬不可忽視對(duì)學(xué)生硬件接線能力的培養(yǎng)。在以往實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師往往偏重于利用模擬示教板訓(xùn)練學(xué)生的硬件接線能力。如:電梯、交通燈、同步電動(dòng)機(jī)、小車自動(dòng)往返……,雖然形象、生動(dòng),學(xué)生也容易完成。但由于此種方式操作性較差,遇到實(shí)際情況后,學(xué)生往往會(huì)顯得無從下手。 所以,為提高學(xué)生的實(shí)際硬件接線能力,教師在操作訓(xùn)練中,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際負(fù)載的工作情況,判斷出PLC輸出端與各種常用的低壓電器、傳感器(如交流接觸器、行程開關(guān)、繼電器、按鈕、金屬接近開關(guān)、光控開關(guān)、液壓元件和氣動(dòng)元件等)的接線方式,并進(jìn)行接線。只有利用這種訓(xùn)練方式,才能夠真正提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。我深深體會(huì)到:實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生***樂于接受的學(xué)方式,也是強(qiáng)化學(xué)效果的重要手段。 

GE 531Ｘ305NTBANG1

ABB PM510V16

MOTOROLA MCP750

ABB PM802F

Parker Abex 425-1607

ABB 3HAC029818-001

OVATION 5X00070G04

GE IC695CRU320

XBTF024510

FOXBORO FBM237

A-B 1394-SR9A

TRICONEX 3008

TRICONEX 3625

A-B 1785-L80E

TRICONEX 4351B

WESTINGHOUSE 5X00121G01

WESTINGHOUSE 5X00119G01

SIEMENS 6AV3688-3ED13-0AX0

ICS TRIPLEX(ROCKWELL) T8431

Motorola MVME162PA-344SE

SIEMENS 3UF5031-3AN00-1

施耐德 VW3A3310D

140CPU65150

Bently 135613-01-00

BENTLY 3500/42-01-00

GE 369-HI-R-M-0-E-0

GE IC698CPE030-GJ

BENTLY 3500/40-01-00 BENTLY

WESTINGHOUSE 5A26458G05

KUKA KCP2