計量校準中確定校準周期4種方法如下:

統(tǒng)計法：根據(jù)測量儀器的結(jié)構(gòu)、預期可靠性和穩(wěn)定性的相似情況，將測量儀器初步分組，然后根據(jù)一般的常規(guī)知識初步確定各組儀器的校準周期。對每一組測量儀器，統(tǒng)計在規(guī)定周期內(nèi)差或其他不合格的數(shù)目，計算在給定的周期內(nèi)，這些儀器與該組合格儀器數(shù)之比。在確定不合格測量儀器時，應排除明顯損壞或由用戶因可疑或缺陷而返回的儀器。如果不合格儀器所占的比例很高，應縮短校準周期。

如果證明不合格儀器所占的比例很低，則延長校準周期可能是經(jīng)濟合理的。如果發(fā)現(xiàn)某一分組的儀器（或某一廠家制造的或某一型號）不能和組內(nèi)其他儀器一樣工作時，應將該組劃為具有不同周期的其他組。

小時時間法：這種方法是確認校準周期以實際工作的小時數(shù)表示?？梢詫y量儀器與計時指示器相連，當指示器達到規(guī)定值時，將該儀器送回校準。這種方法在理論上的主要優(yōu)點是，進行確認的儀器數(shù)目和確認費用與使用的時間成正比，此外可自動核對儀器的使用時間。例如我們使用某公司的示波器，不用連接計時器，可以直接在示波器上查到連續(xù)使用了多長時間，很方便管理。但是，這種方法在實踐中有下列缺點：

（1）當測量儀器在儲存、搬運或其他情況發(fā)生漂移或損壞時，則不應使用本方法；

（2）提供和安裝合適的計時器，起點費用高，而且由于可能受到使用者干擾而需要在下進行，又增加了費用。

比較法：當每臺測量儀器按規(guī)定的的校準周期進行校準，將校準數(shù)據(jù)和前幾次的校準數(shù)據(jù)相比，如果連續(xù)幾個周期的校準結(jié)果均在規(guī)定的允許范圍內(nèi)，則可以延長它的校準周期；如果發(fā)現(xiàn)出允許的范圍，則應縮短該儀器的校準周期。

圖表法：測量儀器在每次校準中，選擇有代表性的同一校準點，將它們的校準結(jié)果按時間描點，畫成曲線，根據(jù)這些曲線計算出該儀器一個或幾個校準周期內(nèi)的有效漂移量，從這些圖表的數(shù)據(jù)中，可推算出*的校準周期。